Martedì 13 ottobre il primo appuntamento del progetto triennale dedicato a inclusione e orientamento. Coinvolti educatori, insegnanti e personale ausiliario della fascia 0-18 anni
Il prossimo appuntamento è in programma martedì 13 ottobre alle 16.30 al Cinema Teatro 4 Mori, con l’incontro “La scena della cura e la scena didattica: verso un pensiero reciprocamente conosciuto e condiviso”.
Si tratta del primo appuntamento del progetto formativo triennale “Bisogni Educativi Speciali, Inclusione e Orientamento”, rivolto al personale educativo, insegnante e ausiliario di ogni ordine e grado nella fascia 0-18 anni.
Un confronto tra cura e didattica
Il pomeriggio si aprirà con una breve introduzione al progetto complessivo curata dalla Conferenza Zonale per l’Educazione e l’Istruzione della Zona Livornese.
A seguire l’incontro sarà condotto dal dottor Nicola Artico, con una plenaria dedicata al rapporto tra dimensione della cura e dimensione didattica.
L’obiettivo è costruire un linguaggio e un approccio condiviso tra le diverse figure che accompagnano bambini e ragazzi con Bisogni Educativi Speciali.
Un progetto che coinvolge scuole e servizi
Il percorso nasce da una convenzione interistituzionale che coinvolge CTS Livorno, USR Toscana – Ufficio Ambito Territoriale VIII, Zona Distretto Livornese ASL Toscana Nord Ovest – UFSMIA, Conferenza Zonale per l’Educazione e l’Istruzione, rete di scuole InConTraReti e Consulta Comunale delle Associazioni.
Il progetto punta a rafforzare le buone pratiche inclusive e la rete territoriale tra scuola e servizi.
Tra i temi affrontati ci saranno i profili clinico-evolutivi, l’orientamento scolastico, la progettazione di PEI e PDP, le transizioni nei diversi percorsi formativi e la prevenzione della dispersione scolastica.
Tre moduli su regolazione emotiva, ADHD e autismo
Dopo la plenaria di apertura, il calendario dell’anno scolastico 2026/2027 prevede tre moduli dedicati alla regolazione emotiva nella fascia 0-6 anni, ADHD e autismo.
Ogni modulo comprenderà una parte teorica, curata dagli esperti clinici UFSMIA e didattici CTS, e una parte laboratoriale basata sull’analisi di casi e sulla co-progettazione di strumenti operativi.
Il percorso si concluderà con una plenaria il 13 aprile 2027, pensata come momento di restituzione condivisa alle scuole della Zona Livornese.
Le iscrizioni sono state gestite dal CTS Livorno, mentre le informazioni sul programma generale di Orizzonti educativi sono disponibili attraverso il CRED del Comune.
